words per minute
14
YthYvaines
01:00
Speed
例如 所以 然後 方法 生活 然而 應該 政府 包括 成為 一般 資料 計畫 情形 同學 大陸 推動 過程 必須 工作 有關 只要 國內 組織 老師 能夠 一些 中國 網路 提出 父母 產生 人類 功能 家庭 甚至 市場 認為 教育 經營 除了 看到 參加 是否 小朋友 美國 調查 成長 增加 事實 配合 活動 覺得 討論 由於 處理 時代 民眾 其實 要求 時間 特別 但是 相當 因此 學生 告訴 資訊 一定 其中 可以 社會 服務 進入 事情 如何 接受 利用 可是 對於 非常 台灣 朋友 建立 造成 解決 系統 之間 所有 很多 喜歡 國家 尤其 國際 生命 關係 地方 中心 指出 經濟 環境 先生 不過 還是 管理 歷史 容易 一樣 公司 媽媽 內容 如果 不同 台北 這樣 一直 當然 發生 什麼 研究 大家 希望 其他 因為 許多 時候 為什麼 選擇 地區 教授 學校 無法 別人 雖然 機會 電腦 發展 的話 進行 怎麼 日本 這些 政治 方面 主要 出現 比較 使用 不會 完全 需要 空間 設計 業者 以及 開發 任何 至於 文化 大學 沒有 他們 開始 孩子 知道 決定 相關 提供 表示 能力 情況 經驗 世界 不能 技術 成立 完成 重要 而且 藝術 自己 了解 方式 之後 不要 可能 我國 已經 作品 結果 會議 企業 你們 單位 發現 臺灣 人員 產品 東西 問題 學習 例如 所以 然後 方法 生活 然而 應該 政府 包括 成為 一般 資料 計畫 情形 同學 大陸 推動 過程 必須 工作 有關 只要 國內 組織 老師 能夠 一些 中國 網路 提出 父母 產生 人類 功能 家庭 甚至 市場 認為 教育 經營 除了 看到 參加 是否 小朋友 美國 調查 成長 增加 事實 配合 活動 覺得 討論 由於 處理 時代 民眾 其實 要求 時間 特別 但是 相當 因此 學生 告訴 資訊 一定 其中 可以 社會 服務 進入 事情 如何 接受 利用 可是 對於 非常 台灣 朋友 建立 造成 解決 系統 之間 所有 很多 喜歡 國家 尤其 國際 生命 關係 地方 中心 指出 經濟 環境 先生 不過 還是 管理 歷史 容易 一樣 公司 媽媽 內容 如果 不同 台北 這樣 一直 當然 發生 什麼 研究 大家 希望 其他 因為 許多 時候 為什麼 選擇 地區 教授 學校 無法 別人 雖然 機會 電腦 發展 的話 進行 怎麼 日本 這些 政治 方面 主要 出現 比較 使用 不會 完全 需要 空間 設計 業者 以及 開發 任何 至於 文化 大學 沒有 他們 開始 孩子 知道 決定 相關 提供 表示 能力 情況 經驗 世界 不能 技術 成立 完成 重要 而且 藝術 自己 了解 方式 之後 不要 可能 我國 已經 作品 結果 會議 企業 你們 單位 發現 臺灣 人員 產品 東西 問題 學習