분당 단어 수
7
Jay_Lin
01:00
속도
解決 資訊 功能 告訴 計畫 藝術 是否 還是 會議 因為 作品 學習 方式 有關 人類 建立 生命 台北 使用 空間 提出 之後 應該 台灣 這些 相當 機會 然而 他們 企業 覺得 調查 歷史 問題 環境 媽媽 接受 成為 政治 你們 不同 所有 人員 不能 大學 對於 以及 至於 公司 可能 完成 自己 之間 教育 而且 不要 利用 喜歡 組織 情況 指出 甚至 由於 大陸 很多 需要 造成 為什麼 國際 經營 設計 已經 老師 開發 別人 尤其 所以 臺灣 服務 結果 業者 小朋友 相關 日本 其他 配合 可是 重要 然後 系統 進行 國內 除了 民眾 美國 市場 成長 不過 發展 經濟 過程 地方 這樣 一直 開始 無法 孩子 一定 一般 關係 內容 如何 選擇 沒有 了解 的話 事實 地區 知道 但是 活動 世界 社會 資料 增加 研究 任何 出現 能力 發現 方面 中國 如果 能夠 完全 一樣 產生 一些 情形 教授 大家 國家 產品 看到 技術 雖然 例如 生活 時代 經驗 學生 東西 比較 政府 我國 同學 什麼 管理 工作 包括 時候 方法 電腦 事情 可以 參加 學校 決定 推動 父母 希望 認為 怎麼 因此 只要 容易 進入 其中 處理 朋友 成立 網路 家庭 先生 討論 單位 中心 提供 不會 表示 發生 特別 當然 要求 時間 非常 文化 其實 許多 必須 主要 解決 資訊 功能 告訴 計畫 藝術 是否 還是 會議 因為 作品 學習 方式 有關 人類 建立 生命 台北 使用 空間 提出 之後 應該 台灣 這些 相當 機會 然而 他們 企業 覺得 調查 歷史 問題 環境 媽媽 接受 成為 政治 你們 不同 所有 人員 不能 大學 對於 以及 至於 公司 可能 完成 自己 之間 教育 而且 不要 利用 喜歡 組織 情況 指出 甚至 由於 大陸 很多 需要 造成 為什麼 國際 經營 設計 已經 老師 開發 別人 尤其 所以 臺灣 服務 結果 業者 小朋友 相關 日本 其他 配合 可是 重要 然後 系統 進行 國內 除了 民眾 美國 市場 成長 不過 發展 經濟 過程 地方 這樣 一直 開始 無法 孩子 一定 一般 關係 內容 如何 選擇 沒有 了解 的話 事實 地區 知道 但是 活動 世界 社會 資料 增加 研究 任何 出現 能力 發現 方面 中國 如果 能夠 完全 一樣 產生 一些 情形 教授 大家 國家 產品 看到 技術 雖然 例如 生活 時代 經驗 學生 東西 比較 政府 我國 同學 什麼 管理 工作 包括 時候 方法 電腦 事情 可以 參加 學校 決定 推動 父母 希望 認為 怎麼 因此 只要 容易 進入 其中 處理 朋友 成立 網路 家庭 先生 討論 單位 中心 提供 不會 表示 發生 特別 當然 要求 時間 非常 文化 其實 許多 必須 主要